各系：

为进一步推动学院学风建设，降低学生不及格率，学院从思想上动员、行动上督促、全员化促进、典型上宣传等方面积极推动学院学风建设，具体内容如下：

    一.思想上动员，通过大数据开展学业分析

让学生意识到学业问题的重要性和严峻性，从思想根源上引起学生重视。

所有辅导员对分管学生进行学业分析并通过年级大会开展学业动员大会。每个辅导员依据去年同期所带学生专业各门课程学业情况、分管学生目前学业问题、原因等方面开展学业分析，内容主要包括：①分管学生学业问题及原因分析；②本学期分管学生重难点课程；③本学期重难点课程学习方法调研分析等。

请各辅导员在11月27日前完成学业分析和学业动员年级大会，并将学业分析报告和年级动员大会照片发送至rjxyxgb@ds-t.com

    负责人：季子正、陈若敏

    对象：所有辅导员

    截止时间：11月27日

    二.行动上督促

为帮助新生养成良好的学习习惯，要求大一各班级早晚自习安排一周各不少于3次，学院组织队伍进行考勤和监督。具体要求见附件1《温州医科大学仁济学院滨海校区早晚自习管理规定》。

具体要求：①学生会每天进行考勤，并将情况第一时间进行反馈；②辅导员每周进行抽查；③辅导员根据学生自习情况与学生进行谈话交流，及早发现学生存在的问题。

    负责人：王翩翩、陈若敏

    对象：2020级辅导员

    时间：每周开展

    三、全员化促进

    1.专业教师。每个学期根据重难点课程，让专业教师与辅导员分析如何提高学生平时分；专业教师与学生分享学习方法。 具体要求：教务部负责安排本学期重难点课程帮扶老师，学工负责学生组织与对接工作。辅导员做好学生层面动员和组织。

    负责人：季子正、陈若敏

    对象：2019级、2020级全体学生

    时间：2020年11月-12月

    2.朋辈。每门不及格率高的课程选取高年级优秀学生，进行期末冲刺学习方法分享。

    具体要求：各系11月20日前上报重难点课程朋辈帮扶名单至李玉静老师处(见附件2）。由学院“证能量”学堂项目负责联系朋辈学生具体开展每期学习方法分享活动。

    负责人：项珍飞、李玉静

    对象：2019级、2020级学生

    时间：2020年11月-12月

    3.辅导员。在辅导员层面继续实施“课堂日”、“寝室日”，单周走访课堂，双周走访学生寝室。“课堂日”旨在了解学生到课情况，上课听讲情况，及时发现学生问题；与任课老师沟通学生的问题等。“寝室日”旨在了解学生寝室同学相处氛围、学习氛围、寝室卫生等情况。

具体要求：要求辅导员单周走访课堂、双周走访学生寝室，并将走访相关情况进行记录（课题日反馈表见附件3；寝室日反馈表见附件4），将反馈表每周五前上交，茶山校区交至王伽俐老师处；滨海校区交至陈若敏老师处。

    负责人：陈若敏、王伽俐

    对象：全体辅导员

    时间：2020年11月-12月

    四、典型上宣传

    1.新生辅导员通过年级大会的形式加大对新生优学奖等各项评奖评优秀的宣传。各新生辅导员在11月30日前完成相应宣讲，并将活动总结和图片发送至学工办邮箱rjxyxgb@ds-t.com。

    负责人：陈若敏

    对象：2020级辅导员和全体新生

    时间：2020年11月

    2.加大对学生群体中先进典型的宣传（国奖、省政府、优学奖进行部分事迹推送）。

    负责人：叶淑一

    对象：2019-2020学年获奖同学

    时间：2020年11月-12月

                                                                                                                   温州医科大学仁济学院学工办

                                   2020年11月16日